Congreso de Querétaro capacita a Conafe en inclusión educativa

Diputada Ginna Guzmán promueve capacitación en inclusión educativa al Conafe en Querétaro. Estrategias para diversidad y neurodiversidad en aulas.

Con la convicción de que la inclusión es la base de una sociedad más justa y equitativa, la diputada Ginna Guzmán, presidenta de la Comisión de Desarrollo Social, Grupos Vulnerables y Vivienda del Congreso del Estado de Querétaro, impulsó la realización de una capacitación especializada en materia de inclusión educativa dirigida al personal del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), con el objetivo de fortalecer las herramientas pedagógicas para atender la diversidad en las aulas queretanas.

La capacitación, que se llevó a cabo en las instalaciones del congreso local, reunió a docentes y personal educativo del Conafe para abordar temas fundamentales que impactan directamente en la calidad de la educación inclusiva.

El programa formativo fue diseñado para proporcionar estrategias prácticas y conocimientos especializados que permitan una mejor atención a estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje.

Contenidos especializados para la detección temprana

El curso abordó cuatro ejes temáticos esenciales para la inclusión educativa en Querétaro. En primer lugar, se analizaron las barreras de aprendizaje en educación básica, estableciendo claramente su definición, las diferencias con la discapacidad y la importancia de la detección temprana para implementar intervenciones oportunas que favorezcan el desarrollo académico de los estudiantes.

Como segundo componente, los participantes recibieron formación específica sobre trastornos del aprendizaje, incluyendo dislalia, dislexia, disgrafía y discalculia. Para cada uno de estos trastornos, los especialistas compartieron estrategias prácticas de apoyo que pueden implementarse directamente en el aula, permitiendo que los docentes del Conafe cuenten con herramientas concretas para atender estas condiciones.

El tercer módulo se centró en la relación entre psicomotricidad y aprendizaje, explorando cómo el desarrollo motor influye en los procesos cognitivos.

Los asistentes participaron en actividades prácticas de coordinación, esquema corporal y orientación espacial, comprendiendo la importancia de integrar el movimiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Diseño Universal para el Aprendizaje como estrategia global

El cuarto componente de la capacitación introdujo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), una metodología que busca crear entornos educativos accesibles para todos los estudiantes, independientemente de sus características individuales.

Los participantes aprendieron sobre adaptaciones prácticas y métodos de evaluación inclusiva que garantizan oportunidades equitativas de aprendizaje.

«Estas acciones fortalecen la labor docente y generan oportunidades más justas para niñas, niños y adolescentes», afirmó la diputada Ginna Guzmán, quien reafirmó su compromiso de continuar trabajando por la concientización y la capacitación en temas de inclusión en el estado de Querétaro.

Especialistas en neurodiversidad lideran la formación

La capacitación fue impartida por el maestro David Villa Peña, director administrativo de ECO Atención a Neurodiversidad, y el licenciado Maximiliano Martínez Noria, director Operativo de ECO, quienes aportaron su experiencia especializada en el campo de la neurodiversidad y la educación inclusiva.

Ambos profesionales compartieron herramientas pedagógicas innovadoras y estrategias basadas en evidencia científica para favorecer un aprendizaje más incluyente.

Durante la jornada formativa, se reconoció especialmente la participación de Alejandra Torres Martínez, coordinadora estatal del Conafe en Querétaro, por su disposición y colaboración en este esfuerzo conjunto que busca transformar la educación en el estado hacia un modelo más inclusivo y equitativo.

Impacto en la educación rural y comunidades vulnerables

Esta iniciativa cobra especial relevancia considerando que el Conafe atiende principalmente a comunidades rurales y poblaciones en situación de vulnerabilidad en Querétaro, donde el acceso a servicios especializados de educación inclusiva es limitado. La capacitación del personal educativo en estas temáticas representa un paso significativo hacia la garantía del derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes, sin importar sus condiciones particulares de aprendizaje.

La Comisión de Desarrollo Social, Grupos Vulnerables y Vivienda del Congreso de Querétaro continuará promoviendo este tipo de iniciativas que buscan fortalecer el sistema educativo estatal, asegurando que ningún estudiante quede rezagado por falta de atención especializada o herramientas pedagógicas adecuadas para su desarrollo integral.